10.3969/j.issn.1002-3275.2015.02.006
“我参与，我快乐”式的校园文化建设探析
校园文化的作用是教育人和熏陶人。环境布置不应只是摆设，校训、“三风”不应仅仅是口号，制度规范也不应是约束人的条条框框。“我参与，我快乐”式的校园文化建设，旨在让教师、学生和家长主动参与到整个过程中，成为校园文化建设的主人，突出体验，强调践行，使文化的精髓融入到每个人的思想中，从而抵达提升人的素质的美好境界。
我参与、我快乐、校园文化、模式
G47(学校管理)
2015-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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