10.3969/j.issn.1002-3275.2015.02.004
依托海洋文化的地理校本课程资源的开发与利用
随着教学改革的持续深入,校本课程的开发被越来越多的学校提上议事日程。开发校本课程不但可以满足学生个性化的学习需求,而且也能展示学校的办学理念和当地的地域特色,可谓一举多得,意义深远。文章结合笔者所在地区的具体环境,依托海洋文化,开发利用地理校本课程资源。
海洋文化、地理校本课程、资源开发利用
G427(教学理论)
2015-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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