10.3969/j.issn.1002-3275.2015.01.019
妙结,结出精彩
在语文课堂教学中，课堂结尾是课堂教学的有机组成部分，它既是本堂课的总结和延伸，又是后续学习的基础和准备，同时还可以使学生产生“余音缭绕，不绝于耳”之感，为语文课堂增添光彩。文章总结了总结式、呼应式、拓展式、悬念式、煽情式、激励式六种结尾的方法，为语文教学提供了借鉴。
语文课堂、结尾艺术
G427(教学理论)
2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
55-56,60
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