10.3969/j.issn.1002-3275.2015.01.017
对小学生想象和创作能力培养的思考
丰富的想象是创造的源泉与翅膀,没有想象,就没有创造。在小学生作文教学当中可以为学生提供一个良好的想象平台,教师要解开束缚学生想象的绳索,充分发挥学生的想象力,学生作文水平才能有所提高。
想象力、生活、创作、习作
G427(教学理论)
2015-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
51-52
10.3969/j.issn.1002-3275.2015.01.017
想象力、生活、创作、习作
G427(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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