10.3969/j.issn.1002-3275.2015.01.014
普通高中艺术社团的潜在课程功能实践研究
目前普通高中教学呈现出新型的模式，其中融入的艺术社团越来越受到学生的喜爱，与此同时，对于课程体制功能来说，也是一项举措。学生艺术社团是课程教育的继续延伸和扩展，具有重要的陶冶情操、磨炼意志、规范行为、引领认知的德育功能；通过学生艺术社团的建立，可以进一步丰富学生的知识，提高学生的求知欲望，有效地调整学生的心理机制以及身心健康水平，是全面开展素质教育的重要载体，具有一定潜在课程的功能。
高中、课程功能、艺术社团
G427(教学理论)
2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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