10.3969/j.issn.1002-3275.2015.01.012
小学英语教学促进学生情感发展措施的研究
在小学英语教学中，积极的情感具有极大的促进作用。教师要采取多种有效措施，激发其学习英语的主观能动性：创设好氛围，激发美好情感；挖掘情感点，渲染积极情感；关注学困生，提供均衡机会；用力课堂外，拓宽学习渠道；用好评价法，引兴趣到平时。
英语教学、情感、发展、措施
G427(教学理论)
2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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