10.3969/j.issn.1002-3275.2014.24.018
暴露思维过程，提高思维能力
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”提升学生的思维能力是我们教育的目的之一，是提高学生创造力的源泉，能有效地促进学生的全面发展。数学是形成和提升学生思维能力的摇篮，在初中数学教学中，暴露思维过程是提高学生思维能力的重要手段。暴露思维过程就是暴露数学教材的概念、性质、公式、定理等教学内容的过程，是暴露数学教师提出问题、解决问题、探索问题等教学方法运用的过程，是在完善的教学体系下暴露学生创新思维的过程。
思维过程、学生思维能力、初中数学教学、学生创新思维、学生创造力、提升、数学教师、数学教材、解决问题、教学体系、教学内容、方法运用、摇篮、孔子、教育、公式、概念、定理
G63;G64
2015-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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