10.3969/j.issn.1002-3275.2014.24.016
激发学生经典诵读兴趣的有效策略
开展经典诵读活动，让学生从小就吸收国学经典的文化知识，不但能够培养学生优良的品质，而且有利于培养他们的理解能力和语言表达能力，扩大知识面，有助于形成良好的读书习惯。由于学生在学前对国学经典接触较少，而且古诗文意思难懂，学生在经典诵读中缺少一定的兴趣。而“兴趣是最好的老师”，兴趣是一种无形的动力，因此，教师采用有效的教学策略激发学生经典诵读的兴趣，让他们把诵读经典当作一件乐事，从而形成一种良好的诵读习惯，让学生终身受益。
培养学生、国学经典、读兴趣、诵读、扩大知识面、终身受益、文化知识、理解能力、教学策略、读书习惯、表达能力、古诗文、读习惯、语言、吸收、品质、教师、活动、读经、动力
G64;G63
2015-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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