10.3969/j.issn.1002-3275.2014.24.014
对《义务教育生物学课程标准(2011年版)》修订的解读
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》主要表现出以下几个特点:文字表达更加科学、准确、简洁和富有逻辑性,用现代教育理论指导标准的修订,及时增加了现代生物科学的最新研究成果和发展趋势,为生物学教育工作者灵活运用和深刻理解课程标准的精神打下了基础。
生物学、课程标准、实验稿、2011 年版
K9 ;G30
2015-02-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
42-44