10.3969/j.issn.1002-3275.2014.24.012
优化“双主”模式，构建“生态”型高中英语课堂教学
在当前全国各地高考改革方案相继出台的新形势下，与时俱进、转变教学观念、更新教学模式尤为重要。而不同教学模式的运用对教学目标的实现起着至关重要的作用。在新形势下，“双主”教学模式的灵活运用，高效的“生态”课堂教学可以有效地调动学生学习的内动力，迅速地提高高中英语课堂的教学效率，帮助学生形成自主有效的学习行为，促进学生创新思维的发展。
“双主”教学、“有机的”、“生态”型高中英语课堂
G4 ;G64
2015-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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