10.3969/j.issn.1002-3275.2014.22.017
浅析支架式教学的有效运用
支架式教学是建构主义下的一种新型教学模式，它将知识点分层次架起一个支架，并顺着这个支架层层深入，最终引导学生自主探索知识。在支架式教学中，教师是整个教学的主导者，学生是课堂的主体，而在学生全程参与的过程中，教师起引导作用。支架式教学分为五个步骤：搭建支架→创设情境→自主探索→协作学习→效果评价。本文以苏教版小学语文四年级下册《江南春》为例，分析小学语文教学中支架式的具体运用。
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2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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