10.3969/j.issn.1002-3275.2014.21.014
学生参与意识与小学语文课堂教学的优化
学生参与意识与课堂教学的关系十分密切,它对课堂教学的优化能够起到积极的促进作用。本文在论述学生参与意识的含义和意义的基础上,提出了以学生参与意识为突破口,通过教学方法和师生关系的优化,从而实现小学语文课堂教学的优化。
参与意识、小学语文、课堂教学、优化
X-3;U67
2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
40-41
10.3969/j.issn.1002-3275.2014.21.014
参与意识、小学语文、课堂教学、优化
X-3;U67
2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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