10.3969/j.issn.1002-3275.2014.19.019
谈提高数学课堂效率的对策
在初中数学教学中，教师如果能把握学生的学习心理，全面激发学生的学习兴趣，使学生轻松愉快地投入到教学活动中来，那么就可以让初中数学教学活动收到事半功倍的成效。
初中数学教学、课堂效率、教学活动、学生、学习兴趣、学习心理、教师
G64;G63
2014-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
43-44
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10.3969/j.issn.1002-3275.2014.19.019
初中数学教学、课堂效率、教学活动、学生、学习兴趣、学习心理、教师
G64;G63
2014-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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