10.3969/j.issn.1002-3275.2014.19.009
现行导学案存在的问题和对策
随着课堂教学改革的深入,导学案应运而生。它绝不仅仅是之前的教案、学案、教学案名称的嬗变,而是意味着新课程理念的进一步落实和课堂教学方式的进一步转变。然而,从许多学校现行导学案来看,还存在着许多问题。
课堂教学改革、课堂教学方式、课程理念、教学案、转变、学校、嬗变、名称、教案
G64;G42
江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于学生需求的高中思想政治课教学方式研究”编号D/2011/02/212的成果之一。
2014-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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