10.3969/j.issn.1002-3275.2014.18.022
例谈小学英语课堂有效教学活动的探索
课堂的教学活动是实现教师的教与学生的学的双边活动。有效的课堂教学活动不仅有利于激发学生的英语学习兴趣，促进学生主动积极地投入到课堂学习活动中，而且也有利于促进学生对语言知识和技能的获得和提高，从而促进学生语言能力的不断提高。在小学英语课堂教学中，教师应当结合具体的教学内容，设计突出以真实语用为目的的有效教学活动，组织学生通过体验、实践、合作、参与等方式，促进学生对语言知识的掌握，提高课堂教学的有效性。
小学英语课堂教学、学生语言能力、课堂教学活动、语言知识、教学的有效性、知识和技能、学习兴趣、学习活动、学生主动、双边活动、教学内容、教师的教、组织、体验、实践、设计
G43;G71
2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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