10.3969/j.issn.1002-3275.2014.18.020
活用教材，构建有效的数学课堂
《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出：“教师应充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实生活中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。”“数学问题生活化、让数学走进生活”是新课程标准中一种全新的理念，它有利于实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。我们教师必须以课程标准的精神为指导，用活、用好现行教材，创造性地教，让学生在熟悉的、现实的情境中进行有效的数学学习。
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K9 ;G62
2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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