10.3969/j.issn.1002-3275.2014.18.014
小学英语教学中有效合作学习的探讨
合作学习让每个学生都有事做，在共同的任务下，组建小组，各抒己见，发挥主观能动性，实现全面发展。合作学习是学生能力与品质培养的现实要求，提高合作学习的有效性应该是教师的不懈追求。
小学英语教学、合作学习、主观能动性、学生能力、现实要求、品质培养、不懈追求、小组、教师
G64;G40
2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
31-32
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10.3969/j.issn.1002-3275.2014.18.014
小学英语教学、合作学习、主观能动性、学生能力、现实要求、品质培养、不懈追求、小组、教师
G64;G40
2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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