10.3969/j.issn.1002-3275.2014.18.013
教育生态理念下小学英语活动课校本教材开发的实践研究
教育生态，即立足于区域社会、经济、教育发展水平，探索出与实际要求相符、为了学生发展的教育方法体系。教育生态理念要求教育应该是与周围事物具备和谐、美好、健康的关系，不冲突、不对立。开发小学英语活动课校本教材，需要以教育生态理念为指导，改变英语教育现状，有效地结合地区、学校的优质资源，让学生在活动课上有话可说，有说的欲望。
教育生态、生态理念、小学、英语活动课、校本教材开发、优质资源、学生发展、教育现状、方法体系、发展水平、学校、区域、经济、健康、地区、冲突
G42;G4
2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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