10.3969/j.issn.1002-3275.2014.16.007
农村初中有效课堂现状的问卷与分析--以苏州市吴江区平望第二中学为例
一、问卷的编制和实施1．问卷的目的我校承担的江苏省苏州市教育科学“十二五”规划课题“构建农村初中有效课堂的策略研究”，其核心内容是构建农村初中有效课堂的策略。要研究构建有效课堂的策略，首先需要通过调查问卷了解课堂教学的现状，发现存在的问题，在此基础上进行分析和反思，提出有效策略建议。这份“课堂现状调查”问卷共编制了30个选择题，从学生眼中的“课堂现状”“课后反馈”“综合评价”等维度入手编制，对课堂现象进行反思，提出构建有效课堂的策略建议。
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2014-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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