10.3969/j.issn.1002-3275.2014.14.017
农村初中美术教育的问题、成因及对策建议
广大农村是教育改革的薄弱地区，而美术教育在农村学校教育中又属于薄弱环节，长期被当作副科对待。笔者原工作地湖北省利川市地处我国中西部结合地带，通过对其所处农村初中美术教育问题的研究，不仅对利川市，而且对我国中西部地区农村基础美术教育的发展也具有重要意义。基于此，本文以利川市农村初中为例，通过对7所农村初中的16位美术教师和840名学生展开问卷调查，发现当前农村初中美术教育中存在的问题，分析其产生的原因，并为促进农村初中美术教育的发展提出几点建议。
大农村、初中、美术教育的发展、成因、利川市、中西部地区、学校教育、问卷调查、美术教师、教育问题、教育改革、薄弱地区、湖北省、工作地、学生、基础、地带
F3 ;F12
2014-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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