10.3969/j.issn.1002-3275.2014.14.002
高考加分政策的异化与回归路径初探
高考加分乱象丛生，使其逐渐偏离政策制定之初所追求的促进教育公平正义的理念。高考加分政策逐渐异化为权势阶层子女获取高等教育资源的“敲门砖”，异化为“加分教育”和滋生教育腐败的温床，异化为制造和加大东部、西部地区教育差距的“帮凶”，高考加分政策的权威性和严肃性受到了前所未有的挑战。规范高考加分政策，提升政策的权威性；建立高考加分项目听证制度；建立有效的监督制度；积极推进高等学校自主招生；积极推行素质教育，是对现行高考加分政策进行完善，使加分政策回归公平正义初衷的有效途径。
高考加分政策、异化、公平正义、途径
G64;G42
2014-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
6-8
