10.3969/j.issn.1002-3275.2014.13.027
合作学习,因生生互动而精彩
利用不同学生在合作学习中的互动,能创造性地运用学生个体独特的资源,通过学生之间的相互交流,相互碰撞,相互竞争,相互悦纳,取长补短,共同达到学习目标,从而推动学生群体的全面发展。
合作学习、学生群体、学习目标、学生个体、相互碰撞、不同学生、创造性、资源、运用、竞争、交流、互动
G42;G80
2014-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
63-63
10.3969/j.issn.1002-3275.2014.13.027
合作学习、学生群体、学习目标、学生个体、相互碰撞、不同学生、创造性、资源、运用、竞争、交流、互动
G42;G80
2014-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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