10.3969/j.issn.1002-3275.2014.13.010
培养学生领导力，提升小组合作学习实效
小组合作学习中的领导力对小组中的人和事产生着积极的影响，体现在小组成员有较高的参与主动性，并能带动其他成员参与合作的过程中。每个学生都是潜在的领导者，都可以扮演领导者角色。具有领导力的学生，在小组合作学习中会扮演领导的角色。培养学生的领导力，增强学生的信心和责任感，可以提升小组合作学习的实效。
学生领导力、小组合作学习、自我效能感、责任感
C93;G80
2014-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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