10.3969/j.issn.1002-3275.2014.10.016
提高中学生口语交际能力的实践探索
当今社会是信息化的社会，听说不畅，就会妨碍思想交流和信息交流，就很难适应社会发展的需要。《义务教育语文课程标准（2011年版）》总目标中对“口语交际”目标作了如此阐述：“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。”因此，一名中学语文教师必须具有“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情景中，训练学生听说和应对的能力，使学生具有现代公民必备的基本能力”的理念，并且把这一理念贯穿于语文课堂的教学实践中。
高中学生、口语交际能力、基本能力、语文课堂、信息交流、语言文明、语文教师、义务教育、学会倾听、思想交流、社会发展、人际沟通、目标、理念、课程标准、教学实践、交际情景、公民、信息化、运用
G42;G64
2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
39-40
