10.3969/j.issn.1002-3275.2014.10.006
我国中小学校管理体制研究综述
我国中小学校管理体制研究总体上分为自主研究和借鉴西方“校本管理”研究两个阶段。前一阶段的特征主要表现为由于受到我国政治经济体制改革的影响,学校管理体制处于一种被动研究状态,后一阶段特征主要表现为受“校本管理”思想中“自主”和“共同治理”等理念的影响而自觉主动地吸收借鉴研究。
学校领导体制、管理体制、校本管理
TV7;F83
2014-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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