10.3969/j.issn.1002-3275.2014.08.012
“多动儿童”参与英语语言实践活动的引导
“多动儿童”生活在自己游戏的世界里，上课不认真听讲、不能和同学进行合作、不能用英语语言交流等，从而导致这类孩子的英语语言能力低下，学习缺乏自信，阻碍了学生的发展。引导和帮助“多动儿童”参与语言实践活动，提升综合语言的运用能力，促进学生的全面发展，显得尤为重要。
儿童、英语语言能力、语言实践活动、学生的发展、运用能力、语言交流、自信、游戏、学习、提升
H31;G42
2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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