10.3969/j.issn.1002-3275.2014.08.008
对农村幼儿教师职业性格塑造的思考
幼儿教师的职业性格标志着职业道德的发展水平，深刻影响着幼教质量的提升和幼教事业的发展。农村幼儿教师的职业素养影响着农村幼儿的生存状态，农村幼儿教师职业性格的“应然”和“实然”之间存在很大差异，笔者认为通过强化职业意识、训练职业行为、调适职业性格可以促进农村幼儿教师职业性格的优化。
职业性格、实然、塑造
G45;G44
绵阳幼儿教育与发展研究中心研究课题“农村学前儿童生存现状与教育对策研究---以四川省为例”编号M Y YZ D201303的阶段性成果之一。
2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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