10.3969/j.issn.1002-3275.2014.07.020
从细节构建信息技术课堂新秩序
身为信息技术教师，我们常常对课堂纪律有诸多抱怨。信息技术课的教学地点一般多在机房，学生往往容易被计算机所吸引，加上本身对信息技术课的重视程度不高，因而上课很难集中注意力，在课堂纪律上存在许多问题。例如，上课前闹哄哄地找座位，坐下后还继续嬉笑打闹，对上课铃声充耳不闻；上课时交头接耳，甚至还会随意走动；教师控制电脑以后，有些学生还是会忍不住悄悄地点击鼠标、敲击键盘，不认真听课；更有一些学生在得到电脑的操作权后无视教学任务而偷偷地上网玩游戏……如何解决这些课堂秩序问题呢？老子云：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”小细节中包含着大智慧，本文就从细节之处谈谈如何构建信息技术课堂新秩序。
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G63;G62
2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
48-48,50
