10.3969/j.issn.1002-3275.2014.06.020
情感教育在小学数学教学中的应用
情感教育近年在基础教育中得到了广泛的重视，要求小学教育阶段在实施基础科目教学过程中运用情感教育对学生的情感、心理以及个性等进行培养。小学数学教学主要是对学生的逻辑能力、运算能力等进行培养，而通过情感教育能够使学生的认知与情感结合起来，让学生能够在轻松的环境下进行数学学习，从而有助于学生自身数学能力的提高。
情感教育、小学数学教学、学生、小学教育阶段、认知与情感、轻松的环境、运算能力、数学学习、数学能力、培养、逻辑能力、教学过程、基础科目、基础教育、运用、心理、个性
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2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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