10.3969/j.issn.1002-3275.2014.06.017
提高初中数学课堂教学效率的几点思考
《义务教育数学课程标准（2011年版）》是对素质教育的全新诠释和创新，对广大教师提出了更高、更严的要求。摆在初中数学教师面前的紧迫而又艰巨的任务是转变传统教学理念、搞好课堂教学改革、加强实验工作、做好科学研究。在减轻学生课业负担的同时提高教学质量，重点在于课堂教学，在于提高课堂教学效率。
初中数学教师、课堂教学效率、课堂教学改革、素质教育、实验工作、课业负担、课程标准、科学研究、教育数学、教学质量、教学理念、新诠释、转变、义务、学生、创新
G42;G64
2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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