10.3969/j.issn.1002-3275.2014.06.016
谈语文课堂导入的常用方法
导入环节处于语文课堂教学的起始阶段，它用时较短，不过三五分钟，却关系到整个课堂教学的效果。因此认真设计课堂导入环节，对优化整个课堂教学过程、提高课堂教学效率意义重大。笔者依据语文课堂教学导入的目的和作用，把导入分为激发兴趣类、拓展知识类、创境触情类、启发思维类四种类型，并对它们做一些介绍。<br> 一、激发兴趣类<br> 这类导入以引起注意、激发兴趣为目的。常用的方法有以下两种。
语文课堂、课堂导入、课堂教学效率、激发兴趣、导入环节、课堂教学过程、起始阶段、启发思维、教学导入、知识类、种类、优化、设计、方法
G63;G42
2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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