10.3969/j.issn.1002-3275.2014.05.002
关于中小学校长职级制改革的实践与思考
本文以山东省高密市的改革实践为模型,对探索中小学校长职级制改革的制度框架、方法、路径等基本问题进行梳理分析,并对深化校长职级制改革、构建现代学校制度、加强校长专业化建设提出了建议.
校长职级制、现代学校制度、校长专业化
G47;G63
2014-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
6-8
10.3969/j.issn.1002-3275.2014.05.002
校长职级制、现代学校制度、校长专业化
G47;G63
2014-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
6-8
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn