10.3969/j.issn.1002-3275.2014.04.018
课程标准视角下的中学英语教学:师生合作学习
《义务教育英语课程标准(2011年版)》提倡采用有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法,鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,形成有效的学习策略,发展自主学习能力.随着《义务教育英语课程标准(2011年版)》的实施,师生合作互动学习模式已广泛运用于课堂教学之中.
英语课程标准、视角、中学、英语教学、义务教育、学习能力、学习模式、学习成效、学习策略、学生、课堂教学、教学途径、合作互动、自主、运用、语言、体验、实践、教师、方法
G63;H31
四川省哲学社会科学重点研究基地——四川中小学教师专业发展研究中心课题《农村地区学生英语学习的困难与对策研究》 PDTR2013-012
2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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