10.3969/j.issn.1002-3275.2014.04.008
课堂的AB面——从“问号”到“句号”的思考
“问题”是教与学的载体.一个好问题,就是一个好的学习资源和好的学习方式.孩子的天性如同一个个“问号”,他们会突发奇想,会不断追问.但是,随着学龄的增长,那种天真烂漫、想象力丰富、打破砂锅问到底的精神却渐行渐远,习惯于接受别人的观点,没有了好奇心,似乎越来越像一个个“句号”.尽管新课程改革背景下越来越多的课堂热闹起来了,可这些喧哗的现象背后仍遮不住一个基本事实——学生不敢问、不想问、不会问和不善问.
课程改革背景、学习资源、学习方式、想象力、教与学、好问题、好奇心、增长、载体、学生、突发、天性、砂锅、课堂
G80;G63
2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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