10.3969/j.issn.1002-3275.2014.03.009
合作学习中教师角色的转变
教师教学模式会对学生产生深刻的影响.现阶段教师采用传统的教学模式在合作学习中引发了一系列的问题,导致教师面临着思想理念危机、领导权威危机和统筹能力危机.为改变这种现状,教师需要由“独白型教师”向“对话型教师”过渡,在合作学习的前期转变思想,扮演好“引路人”的角色;在合作学习过程中坚守原则,扮演好“领导者”的角色;在合作学习后期自我修炼,扮演好“辅导者”的角色.
教学模式、困境与危机、合作学习、角色转变
G45;K25
2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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