10.3969/j.issn.1002-3275.2014.02.010
如何帮助高一新生跨过物理学习的“衔接期”
经过初中三年学习，再经历中考的筛选，优秀的学生顺利地进入高中学习。但是很多学生反映不适应高中物理教学，学习成绩大幅下降，甚至少数理科优秀的学生对学好物理失去了信心。到底是什么原因造成的呢？我认为这一问题的主要原因出在初中、高中物理教学的衔接上。搞好初中、高中物理教学的衔接，帮助高一新生顺利跨过物理学习的“衔接期”，应是高一物理教师的首要任务。
高一新生、物理教学、学习成绩、学生、初中、物理学习、物理教师、高中学习、中考、筛选、理科、经历
G4 ;G63
湖南省“十二五”规划一般资助课题“初高中物理教学衔接研究”项目编号XJK013ZXX 017阶段性研究成果。
2014-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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