10.3969/j.issn.1002-3275.2013.13.020
高考考生英语听力能力的培养
一、引言
《普通高中英语课程标准(实验)》中语言技能目标(九级)关于听力的要求是:能听懂有关部门熟悉话题的演讲、讨论、辩论和报告;能听懂国内外一般的英语新闻广播;能抓住较长发言的内容要点,理解讲话人的观点及意图;能从言谈中判断对方的态度、喜恶、立场及隐含意思等;能理解一般的幽默;能在听的过程中克服一般性的口音干扰.[1]在每年一度的江苏高考语文、数学、英语三门学科中,就英语这门学科而言,听力是必考内容,而且是第一项,占高考英语试卷近20％的分值.
高考考生、英语听力、普通高中英语课程标准、英语试卷、学科、新闻广播、技能目标、高考语文、语言、幽默、演讲、态度、数学、实验、口音、讲话、江苏、含意、国内、干扰
G42;R17
2013-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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