10.3969/j.issn.1002-3275.2013.11.024
家庭教育的误区对儿童元认知发展的影响及解决对策
元认知即对认知的认知,其实质是对认知活动的自我意识和自我调节.家庭教育方式会直接影响儿童的元认知发展.譬如说,专制型的家庭教育方式对个体的元认知发展最为不利,因为在这种教育方式中,个体的自主性、探索性等都被剥夺,主动性、积极性得不到调动,导致只能一味地服从父母的控制,阻碍了元认知的发展.溺爱型的家庭教育方式导致孩子任性,做事不考虑后果,习惯家长包办好一切,在这种环境下长大的孩子元认知能力自然不会健康发展.然而,民主型的家庭教育方式就完全不同,能激发孩子独立思考,养成主动探索和按时完成任务的良好习惯,促进个体元认知能力水平的提高.总之,家庭对个体的元认知发展具有重要而深刻的影响,特别是家庭环境以及父母的个性特征和对子女的教育方式等都会对个体的元认知发展产生影响.
家庭环境、教育的误区、儿童、认知发展、影响及解决、元认知能力、教育方式、个体、自我意识、自我调节、主动探索、认知活动、能力水平、良好习惯、个性特征、父母、独立思考、自主性、专制型、主动性
TB9;G4
2013-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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