10.3969/j.issn.1002-3275.2013.10.022
让语篇教学在英语课堂中绽放光彩
语篇是小学生学习英语的重要材料之一,它以比较完整的语言组织形态、多元的语言妻素向学生传递相关的英语语言信息,让学生通过听、说、读、写等多项语言学习活动获取相关语言信息、相应语言知识和技能,在英语阅读兴趣、学习策略和情感态度价值观得到同步发展的同时促进学生初步综合语言运用能力的逐步发展.进入高年级,语篇在长度上逐步增加,内容上趋于丰富,所涉及的词汇、句型、语法以及文化更为丰富,因此,语篇教学所涉及的东西要比一般词汇、句型、语法等课型更多、更广、更深,而语篇教学也就显得极为重要.
语篇教学、英语课堂、语言信息、小学生、语言运用能力、知识和技能、组织形态、阅读兴趣、语法、一般词汇、学习英语、学习活动、学习策略、情感态度、价值观、文化、课型、获取、长度、材料
H31;H03
2013-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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