10.3969/j.issn.1002-3275.2013.08.021
改进教学方法,提高学生英语整体水平
英语是对外交流的主要工具,学生必须掌握,并能运用自如.提高学生英语整体水平的关键是教师,教师的教学方法得当才能提高教学质量.因此,如何提高教学效率,用什么样的教学方法培养学生的交际能力,激发他们学习英语的兴趣,是每位英语教师必须探讨的课题.
边远山区的学校由于师资等教育资源不足、设备落后等多方面原因,英语教学一直不尽如人意,多数学生学的是中国式英语,患的是"聋哑症",说不出,读不顺,写不对,所学英语几乎派不上用场.不少家长不惜金钱买磁带、录音机让孩子在家学英语,或利用节假日送孩子参加各种英语补习班,结果学生是"初一莺歌燕舞,初二有说有笑,初三捶胸顿足",英语成了他们头疼无奈的老大难学科,成了最耗时、耗力、耗钱而效率最低的课程.
改进教学方法、培养学生、英语整体水平、学英语、英语教师、英语教学、学习英语、教学效率、教育资源、教学质量、交际能力、对外交流、边远山区、录音机、聋哑症、节假日、补习班、中国、运用、学校
G63;G4
2013-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
46-47
