10.3969/j.issn.1002-3275.2013.08.010
思考:学生自主学习能力可持续发展的助推器
思考能力是最核心、最根本的学习能力,是自主学习能力的突出表现,它直接决定学生学习的水平和质量.联合国教科文组织国际教育委员会在《学会生存》一书中指出:"教师的职责已经是越来越少传授知识,而越来越多地激励思考."可见,只有思考的学习才是有意义、有价值的学习.
学生自主学习能力、可持续发展、联合国教科文组织、教育委员会、学生学习、学会生存、传授知识、有价值、质量、职责、教师、激励
G42;K56
2013-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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