10.3969/j.issn.1002-3275.2013.08.009
浅析新课程改革背景下教师角色的转变与继承
教师角色,随着社会的变迁和形势的发展,不断负载着新的内涵的发展性概念.在新课程改革背景下,新课程的实施必然要求教师转变传统角色,教师对自己所扮演的角色应有更高的要求.教师的角色应该是促进者、引导者、参与者、学习者、研究者和合作者.
课程改革、教师角色、转变、继承
G80;G45
2013-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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