10.3969/j.issn.1002-3275.2013.07.017
概念图,学力提升的支点——概念图在小学《品德与社会》教学中有效运用之探析
今天,世界正在进入读图时代,从电脑操作视窗系统到地铁自动购票图示导购系统,越来越多的图形操作系统都向我们证明:图示作为一种构建在视觉思维上的人们认识事物的工具有着其他思维工具所不可替代的优越性.概念图正是这样一种利用图示方式来帮助人们认识事物的新工具,它将关键概念通过图形、颜色、连线与层级组成可视化的记忆网络,将思维以视觉化的方式呈现,从而促进学习者对事物形象的认识,并加深对知识的理解,把握知识领域的全貌,理解已有观念之间的联系,优化学习的效果,使学生进行有意义的学习.
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2013-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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