10.3969/j.issn.1002-3275.2013.07.014
小学生数学思维能力的培养
随着新课程改革的逐步深入,对小学生思维能力的培养要求越来越高,合理有效的小学生数学教学方式可以较好地培养学生的思维能力,这对于小学生的成长具有非常重要的意义.因此,如何在数学教学中有效地培养小学生的思维能力,是每个数学工作者面临的重要课题.正确的思维能力培养过程,要求在教学中设疑、解疑、质疑、拓展.笔者结合多年的小学数学的教学经验,并借鉴相关的小学数学思维能力培养方面的文献,总结出以下几种提高小学生数学思维能力的方法.
高小学生、小学数学、思维能力培养、数学教学、学生思维能力、新课程改革、培养要求、培养学生、培养过程、教学经验、教学方式、工作者、文献、课题、解疑、方法
B84;G64
2013-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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