10.3969/j.issn.1002-3275.2013.07.006
中小学教师专业发展激励机制探析
近年来在教师专业发展过程中还存在着诸如教师个体积极性不高、专业发展效果不佳等问题.究其原因,教师专业发展激励机制不健全是一个重要因素.基于此,必须建立健全一个有效的中小学教师专业发展激励机制.
一、基于激励视角的中小学教师专业发展应然状况分析
1.教师专业发展的类型和激励机制主体、客体和方式的解读
小学教师专业、激励机制、个体积极性、效果不佳、状况、视角、客体、解读
G65;G47
2013-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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