10.3969/j.issn.1002-3275.2013.06.013
中学生不交作业现象的成因与对策
作业的目的是通过独立思考,运用所学知识解决问题以提高学生的学习能力.同时,学生的作业给教师提供了教学的反馈信息,教师通过批改作业了解教与学的情况,能更好地调整教学,更有针对性地评讲作业,更有效地辅导学生.因此,作业在沟通教与学双方的过程中起到了促进学生掌握知识的作用,是学生学习中不可缺少的环节.然而在现实的学校教学实践中,我们经常遇到少数学生不交作业的现象,为此本人确定了"中学生不交作业现象的成因及对策研究"的研究课题开展研究.现将研究成果与同行磋商.
中学生、批改作业、教与学、教学实践、知识、研究成果、学习能力、学生学习、课题开展、解决问题、教师、反馈信息、对策研究、独立思考、运用、学校、辅导、成因
G63;G44
连云港市教育科学"十二五"规划中长期课题C/2011/11/201的研究成果
2013-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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