10.3969/j.issn.1002-3275.2013.06.006
改革教师教育制度,提高教师反思能力——《教师专业标准》的启示
2011年教育部出台的《教师专业标准》明确提出了对教师的反思能力的基本要求,重视培养教师的反思与发展能力.教师教育制度作为促进教师反思能力发展的重要保障,存在滞后和阶段性脱节的问题.在教师教育制度建设方面应改进职前教师培养方式,提高教师的反思意识；充分利用在职教师培训,提高教师的反思水平；建立科学的教师评价体系,增强教师的反思能力.
教师教育、反思能力
G45;G71
2013-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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