10.3969/j.issn.1002-3275.2013.05.023
幼儿教师心理调适能力对其专业发展的影响
1.心理调适不当对专业发展的不利影响
近些年来,媒体频频爆出幼儿园教师虐童事件.幼儿教师在教育竞争日益加剧的社会现实面前,在繁琐艰巨的劳动中承受着巨大的压力.如果幼儿教师不能很好地进行心理调适,就无法成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者,相反的还会对幼儿心理健康产生不良影响.这在某种意义上来说,教师的心理调适能力比专业知识和日常教学来得更为重要.
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G44;G64
2013-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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