10.3969/j.issn.1002-3275.2013.05.015
数学知识的直观传输与直观接收
数学知识的直观性是与生俱来的,教师要利用这一点进行数学知识的直观传输,让学生更好地通过直观经验了解知识.
一、知识传输的直观性开场与接收
鲁迅曾经说过:"第一个敢吃螃蟹的人是值得钦佩的."当然鲁迅是以中国国情为话题进行阐述的.但这句话也可用在教学课堂中,作为一个教师要敢为人先,发挥创新思维,激活课堂,让课堂时刻焕发出不一样的精彩,这样学生就会对课堂满怀期待.
数学知识、直观、教学课堂、学生、鲁迅、教师、激活课堂、创新思维、传输、中国、螃蟹、经验、国情
G42;G4
2013-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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