10.3969/j.issn.1002-3275.2013.05.011
加强思想政治课堂观察,提高学生学习参与度
学习参与度,即学生参与课堂教学活动的广度和深度,包含学生的全员参与、全程参与和有效参与的程度.思想政治课上学生的言语、眼神、脸色、手势等都能反映学生参与学习的积极性、参与学习面的广度、学习时内心体验的深度,是衡量他们参与学习程度的重要标志.在市场经济大潮的冲击下,受应试教育窠臼的影响,学生学习思想政治课的参与度较低,直接影响了学生学科素养的提升和教学质量的提高.因此,政治课教师要仔细观察课堂学生学习活动的参与度,摸透学生的情感投入和认知过程,智慧诱导,引领学生在求知的旅途中涵泳浸润.
思想政治课、课堂观察、学生学习活动、参与度、课堂教学活动、政治课教师、重要标志、应试教育、学习程度、学科素养、市场经济、认知过程、情感投入、内心体验、教学质量、观察课堂、有效参、全员参、全程参、智慧
G63;G42
2013-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
29-30
